Une des associations membres du réseau a repéré cette vidéo faite par l’ADAV. il s’agit d’un nouvel outil interactif pour sensibiliser les enfants aux bons comportements à adopter à vélo en ville !

sont notamment abordés :

• Quels sont les éléments indispensables pour rouler à vélo ?
• Où faut-il se placer sur la chaussée lorsque l’on roule à vélo ?
• Comment fait-on pour tourner à gauche ?
• Comment circuler dans un giratoire ?
• Qu’est-ce qu’un double-sens cyclable et comment rouler à vélo dans ce type d’aménagement ?
• Pourquoi faut-il faire très attention aux camions et aux bus ?

retrouvez la vidéo sur  : http://www.droitauvelo.org/Des-conseils-en-video-pour-les

Depuis de nombreuses années, le Traffic Snake Game (TSG) a pour ambition de promouvoir la mobilité durable dans les écoles. En France, ce serpent s’appelle Emile, dans d’autres pays il s’appelle Travis. Dans tous les cas, cette campagne s’avère être amusante et efficace. En bref, les enfants reçoivent des points à coller sur une grande bannière à chaque fois qu’ils utilisent un mode de transport durable pour se rendre à l’école ( voir comment cela fonctionne ). Le but est de remplir sa bannière avant la fin du jeu (deux semaines).

Le TSG est une démarche interessante pour aider une école à travailler sur la mobilité durable d’une manière globale. Le site fournit aux écoles des renseignements et des outils très larges pour à travailler sur la gestion de la mobilité scolaire :

• Manuel de l’enseignant,
• Lettre aux parents,
• Formulaire de comptage classe Avant,
• Formulaire de comptage classe Pendant,
• Formulaire de comptage classe Après
• …

A vous de jouer !

Ce 1er séminaire francophone, organisé par la coordination Pedibus, se voulait un espace d’échange d’idées et d’expériences. Il a permis de réunir des partenaires provenant de France, Belgique, Italie et Suisse (Romandie, Suisse italienne et Suisse alémanique).

Le séminaire se veut aussi le départ d’une collaboration plus étroite entre les partenaires. Un forum en ligne est accessible depuis le site Internet Pedibus, qui s’enrichira progressivement des différents commentaires, idées, actions et expériences.

On y trouve:

• les présentations des intervenants à télécharger
• une galerie de photos.

http://www.rue-avenir.ch/index.php?id=100&tx_displaycontroller[uid]=122

Les membres du réseau ont repéré cet article qui indique comment les enfants ont peu à peu quitté les rues pour des espaces qui leur ont été réservé : parcs urbains ou les aires de jeu, modifiant ainsi leur rapport au monde qui les entoure. Une conséquence importante : « …on constate qu’ils sont moins endurants qu’il y a 30 ans : leurs capacités physiques ont régressé de 2% par décennie. Or les spécialistes en conviennent : une pratique prolongée et quotidienne de la marche pourrait suffire à enrayer ce déclin. »

http://www.terraeco.net/Comment-on-a-interdit-aux-enfants,56622.html

Dix-huit photographes rendent hommage à la ténacité et à la joie de vivre des enfants du monde entier qui, chaque jour, font preuve d’un grand courage « Sur le chemin de l’école ».

Parce que le fait d’aller à l’école ne va pas de soi pour des millions d’enfants et que la question du trajet domicile – école est cruciale dans de nombreux pays, l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO), l’opérateur de transports publics Transdev et l’agence de presse Sipa ont réalisé conjointement une exposition photographique et digitale dédiée aux enfants du monde entier qui, chaque jour, prennent le chemin de l’école dans des conditions difficiles pour apprendre et pouvoir s’en sortir.

Pour tout savoir sur cette exposition, un site internet dédié :
http://cheminsdelecole.transdev.net et notamment les reportages : http://cheminsdelecole.transdev.net/fr/reportages/

42 minutes par jour : c’est le temps de transport que les Européens consacrent pour conduire leurs enfants a l’école en voiture. Ce trajet, le plus souvent de moins de 1 km, est aussi le plus consommateur de carburant et le plus polluant. La rentrée des classes est l’occasion pour les parents de s’interroger sur les modes de déplacements domicile-école et pourquoi pas de mettre en place un PDJ. Démarche qui peut amener à mettre en place un pédibus.

Renouer avec la marche à pied pour aller à l’école, tel est l’objectif des pédibus mis en place dans plusieurs villes de France. Plus d’informations et une vidéo sur : http://www.actu-environnement.com/ae/news/pedibus-marche-enfant-mobilite-ecole-22687.php4#video&xtor=ES-6

5 petits films ont été réalisés, dans le cadre du projet de recherche JOAQUIN (Joint Air Quality Initiative / http://www.joaquin.eu/), pour expliquer aux enfants ce qu’est la pollution atmosphérique, quelles en sont les conséquences et comment on peut agir. Ils sont sous-titrés en Français.

http://www.joaquin.eu/news/Short-Films/page.aspx/112

Ces films peuvent être librement utilisés. N’hésitez pas à transmettre cette information à vos partenaires.

Pour rappel, l’ADEME a produit l’année dernière un film pédagogique sur les particules, de leur formation jusqu’aux actions à mettre en œuvre pour diminuer leur concentration dans l’atmosphère, le tout sur un ton poétique et théâtral : On ne badine pas avec l’aérosol (téléchargeable sur Buld’Air : http://buldair.org/category/arborescence-du-site/publications-et-documents/air-ambiant).