42 minutes par jour : c’est le temps de transport que les Européens consacrent pour conduire leurs enfants a l’école en voiture. Ce trajet, le plus souvent de moins de 1 km, est aussi le plus consommateur de carburant et le plus polluant. La rentrée des classes est l’occasion pour les parents de s’interroger sur les modes de déplacements domicile-école et pourquoi pas de mettre en place un PDJ. Démarche qui peut amener à mettre en place un pédibus.

Renouer avec la marche à pied pour aller à l’école, tel est l’objectif des pédibus mis en place dans plusieurs villes de France. Plus d’informations et une vidéo sur : http://www.actu-environnement.com/ae/news/pedibus-marche-enfant-mobilite-ecole-22687.php4#video&xtor=ES-6

5 petits films ont été réalisés, dans le cadre du projet de recherche JOAQUIN (Joint Air Quality Initiative / http://www.joaquin.eu/), pour expliquer aux enfants ce qu’est la pollution atmosphérique, quelles en sont les conséquences et comment on peut agir. Ils sont sous-titrés en Français.

http://www.joaquin.eu/news/Short-Films/page.aspx/112

Ces films peuvent être librement utilisés. N’hésitez pas à transmettre cette information à vos partenaires.

Pour rappel, l’ADEME a produit l’année dernière un film pédagogique sur les particules, de leur formation jusqu’aux actions à mettre en œuvre pour diminuer leur concentration dans l’atmosphère, le tout sur un ton poétique et théâtral : On ne badine pas avec l’aérosol (téléchargeable sur Buld’Air : http://buldair.org/category/arborescence-du-site/publications-et-documents/air-ambiant).